terça-feira, 10 de novembro de 2015

GUIAS DE APRENDIZAGEM 9º ANOS

EDUCAÇÃO FÍSICA

Guia de Aprendizagem 4º Bimestre Educação Fisica (2)

LINGUA PORTUGUESA

Lingua Portuguesa - 9º Ano - 4b

CIÊNCIAS

Guia Aprendizagem 4º Bimestre 9A Ciencias

HISTÓRIA

Historia 9a

geografia

geografia_9a

MATEMÁTICA

geografia_9a

GUIAS DE APRENDIZAGEM 7º ANOS

Guia de Aprendizagem 4º Bimestre 7 º B Ciências

GEOGRAFIA

geografia_7b

ARTE

Guia Aprendizagem 7 Ano 4 Bim. Arte

Historia 7a

GUIA DE APRENDIZAGEM 8º ANOS

LINGUA PORTUGUESA

Guia de Aprendizagem 8º 4b. Alessandra

matemática

Guia de Aprendizagem 4º Bimestre 8º B

Arte

Guia Aprendizagem 8 Ano 4 Bim. Arte

Ciências

Guia de Aprendizagem 8º B Cien 4ºb

geografia

Guia de Aprendizagem 8anosAB Geo.4bim Ju.2015

história

Historia 8a

GUIA DE APRENDIZAGEM 6º anos A, B e C

ciências

MATEMÁTICA

guia 4B

EDUCAÇÃO FÍSICA

Guia de Aprendizagem 4º Bimestre Educação Fisica (1)

GEOGRAFIA

Guia de Aprendizagem 6anosABC Geo.4bim Ju.2015

HISTÓRIA

historia_6a.doc

LINGUA PORTUGUESA

Língua Portuguesa

terça-feira, 27 de outubro de 2015

Projeto Estatítica, uma parceria com o o Grupo Colaborativo de Estudos GCEMC

Objetivos: Estudar as habilidades de Estatística propostos no 4º bimestre no 6º ano de forma diferenciada e dinâmica, usando a sala do acessa em aulas práticas.


Competências e habilidades:
 - Organizar registros em tabelas e gráficos;
- Escolher o gráfico mais adequado para expressar dados;

- Usar dados para a produção de texto consistente e corente (relatórios);

Estratégias:
 -Orientar aos alunos que não tem a criar um email do Google (gmail);
- Explicar sobre a utilização do Drive e Planilhas do Google;
 -Construção de planilhas usando as Planilhas do Google e compartilhar com a professora;
-Construção de tabelas usando as Planilhas do Google e compartilhar com a professora;
-Abordar temas intersdisciplinares (consumo de água).

Participação:
Professora das salas: Fabiana
PCNPs: Anderson e Elen
Professoras IFSP: Zionice e Hellen
















sexta-feira, 2 de outubro de 2015

DiadeLer. TodoDia! Mobilização nacional pela Leitura.

DiadeLer. TodoDia! Mobilização nacional pela Leitura.

Instituição: EE. Vicente Felício Primo – Ensino Integral

A EE. Vicente Felício Primo é a única escola da Diretoria de Ensino de Birigui que faz parte do Programa Ensino Integral, portanto tem em seu currículo a preocupação com o hábito da leitura. A Sala de Leitura busca diariamente desenvolver ações, projetos e parcerias que tenha como objetivo ler.
No dia 01 de outubro de 2015 dia de Mobilização Nacional pela Leitura, a professora Jozimeire da Sala de Leitura em parceria com as professoras Vânia e Fabiana desenvolveram atividades que contou com a participação de 220 alunos:
- Foi feito leitura e debate das crônicas de Nárnia com os 6º anos;
- Leitura compartilhada do Livro Querido Diário Otário com os 7º anos;
- Leitura compartilhada do Livro Diário de uma Garota Nada Popular com 8º e 9º anos;

- No horário do intervalo tivemos na Sala de Leitura apresentação e empréstimo para os alunosde livros recém adquiridos.







 

domingo, 27 de setembro de 2015

Festa da Primavera

Por iniciativa de nossos jovens Protagonistas, no dia 26/09 se realizou em nossa escola a 1ª Festa da Primavera. Uma festa maravilhosa com uma decoração linda, show de talentos, desfile para escolha de Mis e Mister Primavera.

Postagem professora Fabiana.















sexta-feira, 28 de agosto de 2015

Fique por dentro do PEI

Orientação de Estudos

"Estudar não é um ato de consumir ideias, mas sim de criá-las e recriá-las"
Paulo Freire

O principal objetivo das aulas de Orientação de Estudos é a aprendizagem dos alunos, contribuindo para o aprimoramento de suas habilidades e a superação de suas eventuais defasagens. Para que isso aconteça, essa disciplina deve contribuir para que eles possam:
Ø  reconhecer a importância da aquisição de hábitos e rotinas de estudo;
Ø  identificar e reconhecer os fatores fundamentais para o ato de estudar;
Ø   compreender a diferença entre qualidade e intensidade de estudo;
Ø   apropriar-se da capacidade de organização para estudar;
Ø  compreender e aplicar técnicas de estudo na rotina diária;
Ø  consolidar hábitos e rotinas de estudo;
Ø  desenvolver uma postura protagonista em relação à própria aprendizagem;

Ø  desenvolver e/ou aprimorar as habilidades de autoavaliação.
Postagem: Professora Fabiana.

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Atividade de Leitura nas aulas de OE
Professoras:Selma, Eliana e Fabiana 
Problema na clamba 

Objetivo: Inferir significado de palavras desconhecidas, apoiando seu contexto.

Naquele dia, depois de plomar, fui ver drão o Zé queria ou não ir comigo lá na clamba. Pensei melhor grulhar-lhe, mas na hora de grulhar eu o vi passando com a golipesta, então me dei conta que ele já tinha outro programa. 
Então resolvi ir ver o tode. Estacionei o zulpinha e bem nascinho, pus a chave no bolso e desci correndo para aproveitar ao chinta aquele sol gostoso e o mar pli sulatente. 
Não parecia haver glapo na clamba. Tirei os gripes e pus bangoula. Estava pli quieto ali que ate me saltipou, mas logo esqueci das saltipações no prazer de nadar no tode, inclusive tirei a bangoula para ficar mais a vontade. Não sei quanto tempo fiquei nadando, siltando ate stopando no tode. 
Na hora de voltar da clamba vi que nem os gripes nem a bangoula estavam mais onde eu havia deixado. O que fazer?? 



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Projeto de leitura - Diários adolescentes - Profa. Fabiana - 7º ano A


·         Diário de um Banana
·         Meu querido diário Otário


Objetivo: Ouvir e ler narrativas, identificando personagens, tempo, espaço e enredo; Interpretar texto com o auxílio de recursos gráficos-visuais; Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros; reescrever história; encontrar informações implícitas e explicitas em um texto, leitura e escrita.


Postagem: Professora Fabiana.

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NIVELAMENTO OE - Professora Fabiana
Atividade sobre o filme: Um sonho possível  
Objetivo: Realizar análise de filme; despertar o senso critico e a expressão oral; Inferir informações implícitas(conceito/opiniões, tema/assunto principal,entre outros) em um texto; identificar a sequência lógica dos fatos de um texto.
1. Faça um resumo sobre o filme.
2. Quem são os personagens principais do filme?
3. Qual a mensagem principal passada pelo filme?
4. Que ação solidária é tratada no filme?
5. Que fato mais lhe tocou? por quê?
6. O que você entende por solidariedade? É o mesmo que caridade? Explique.
7. Que mudança a atitude da mãe, ao recolher o menino para a própria casa, resultou na vida de Big Mike?
8. A atitude da assistente social, fez com que o garoto duvidasse do que?


Práticas Experimentais

AULA DE PRÁTICA EXPERIMENTAL: Campeonato de piões de papelão, comparando com o eixo de rotação do pião com a eixo de rotação da Terra.
Professora: Denise O. Pires - 8º anos A e B.



Projeto de Vida

A aula de Projeto de Vida é uma disciplina da parte diversificada da Escola de Ensino Integral, que tem por objetivo:

·         Desenvolver as habilidades e competências do século XXI, previstas nos Quatro Pilares da Educação;
·         Construir e incorporar conhecimentos e valores que permitam a tomada de decisão;
·         Desenvolver a responsabilidade por suas escolhas, compreendendo que as escolhas que fazem na atualidade influenciam o seu futuro;
·         Perceber a importância da escolaridade para que seus planos futuros possam ser realizados;
·         Vislumbrar diferentes cenários e as possibilidades para sua formação acadêmica e profissional;
·          Aprender a projetar e traçar caminhos entre o hoje e o amanhã;
·          Colocar em prática todas as possibilidades de vivência do Protagonismo;

·         Construir o seu Projeto de Vida.


Postagem: Professora Fabiana

Atividades nas aulas de PV do 9º ano B - Professora Fabiana
Estabelecendo metas para o futuro;
Enfrentando desafios;
desenvolver valores;





A árvore dos Por quês?






Protagonismo Juvenil

Sala de Leitura

SALA DE LEITURA
PROFESSORA JÔ





 
 LIVRO MAIS LIDO: A VIDA NA PORTA DA GELADEIRA


CARDÁPIO LITERÁRIO
MÊS DE

AGOSTO/ SETEMBRO

VOCÊ JÁ LEU?

 O Morro dos Ventos Uivantes
SINOPSE: Emily Bronte enriqueceu a literatura inglesa com apenas um único romance que se distinguiu no gênero pela narrativa poética, estrutura incomum e ausência de digressões. O Morro dos Ventos Uivantes (1847) ambienta-se em Yorshire do século XVIII e narra a história de duas famílias — Linton e Earnshaw — unidas pela paixão e pelo ódio. A intensidade dos sentimentos dos personagens ultrapassa até mesmo os cânones românticos. O Morro dos Ventos Uivantes é um dos mais importantes clássicos da literatura inglesa e mundial. Uma autêntica obra-prima.
O Pequeno príncipe
O Pequeno Príncipe devolve a cada um o mistério da infância. De repente retornam os sonhos. Reaparece a lembrança de questionamentos, desvelam-se incoerências acomodadas, quase já imperceptíveis na pressa do dia-a-dia. Voltam ao coração escondidas recordações. O reencontro, o homem-menino. Pela mão do pequeno príncipe, recupera a meninice abrindo uma brecha no tempo, volta a sentir o perfume de uma estrela , a ouvir a voz de uma flor, a ver o brilho de uma fonte, escutar os guizos das folhas batidas pelo vento. Quebra-se por momentos a crosta que generaliza o outro em todos e torna as coisas comuns e iguais para se descobrir os carneiros dentro das caixas, os elefantes dentro das serpentes. Uma leitura inesquecível para todas as idades.

Meu Pé de Laranja Lima
Esse é um livro para quem NÃO gosta de ler, porque é um excelente “pega leitores”, um livro recomendado para gente de todas as idades e que tem uma certa aversão à leitura, porque tenho certeza que ficará apaixonado. Eu tenho um especial carinho por essa obra, já que foi uma das que me acompanharam durante a minha infância/adolescência. Li incontáveis vezes e em todas elas, não teve como segurar a emoção. Esse é um texto que te faz chorar que nem um bebezinho, muito emocionante, a história de Zezé nos pega mesmo pelo coração. Por favor, se você ainda não leu, não deixe de ler esse livro.
Diário de uma Paixão
 
 Uma das mais emocionantes e intensas histórias de amor .O livro é o retrato de uma relação rara e bela, que resistiu ao teste do tempo e das circunstâncias. Com um encanto raramente encontrado na literatura atual, o Diário de uma paixão, de Nicholas Sparks, o consagra como um contador de histórias clássicas, com uma perspectiva excepcional sobre a mais importante e única emoção que nos mantém.
Diário de Um Banana VOL. 1
 
Não é fácil ser criança. E ninguém sabe disso melhor do que Greg Heffley, que se vê mergulhado no ensino fundamental, em que fracotes subdesenvolvidos dividem os corredores com garotos mais altos, mais malvados e que já se barbeiam. Em 'Diário de um Banana', Greg conta as desventuras de sua vida escolar. Em busca de um pouco de popularidade (e também de um pouco de proteção), o garoto se envolve em uma série de situações que procura resolver de uma maneira muito particular.
 
Diário de Um Banana - Vol. 2 - Rodrick É o Cara
 
 Neste novo livro Greg continua se mAetendo em confusão. Só que desta vez as coisas pioram: Rodrick, seu irmão, sabe de um incidente que Greg quer manter em sigilo. Mas segredos são difíceis de serem guardados...especialmente quando há um diário envolvido.

As Pedras nao morrem
 
 As pedras não morrem conta a história do estudante de Direito Gabriel, que ao comprar um computador XT usado descobre o diário de Irene, uma desconhecida que aos poucos vai se tornando muito íntima. O mistério envolvendo Irene e Gabriel é o fio condutor da história.

FRASE DO DIA:
 
EDUCAR NÃO É CORTAR ASAS,
E SIM ORIENTAR O VOO.